A criança pode ter contato com o livro
e a com a literatura, pelas ilustrações e pela contação de histórias.
Nessa
fase a criança vai aprendendo a “ver “
não só “olhar” o mundo, vai descobrindo os nomes dos seres e das coisas que a
rodeiam, desenvolvendo a percepção e o intelecto, levando assim a estabelecer relações de identidade entre a
situação representada no livro pelas imagens, o mundo visível e concreto que
lhes é familiar ( relacionando o cotidiano) aprendendo e dominando a linguagem.
Considerando –se que
a literatura infantil constitui em um meio precioso de ampliar o horizonte da
criança e aumenta o conhecimento em relação ao mundo que a cerca. O mundo do
“faz- de –conta” desperta na criança o prazer pela leitura adquirindo o hábito
de ler enriquecendo o vocabulário.
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